師資

台師大等9校學生會今天表示，師資培育生實習長達半年，卻沒有津貼可領，經濟壓力大，呼籲恢復教育實習津貼；教育部回應，將邀相關團體研商。台灣師範大學學生會、高雄師範大學學生會、台北市立大學學生會等9校的學生會今天共同舉行倡議教育實習津貼記者會，呼籲重新檢視實習制度、提供合理津貼，並正視實習期間的勞動付出，以建構更永續的教育環境。

高雄市長陳其邁今天指出，未來高雄市的雙語教學經費只增不減，有關外師聘用仍有必要但非一昧仰賴，也會充實本國師資，整合並增加國際教育課程。陳其邁說，外師名額今年有增加，基於契約及外師語言文化領域專長，聘用有其必要性；不過承諾也會依現實需要補充增加本國師資，同時規劃設計課程讓雙語教學更順暢。

教育部長潘文忠今天在全國教育局處長會議表示，台灣推動「 2030 雙語國家計畫」目標清楚，未來雙語教育經費會有更大空間，目前一年約投入2億元，爭取 2021 年成長 10 倍，達 20 億元。前行政院長賴清德於 2018 年 12 月6日宣布推動雙語國家政策，宣示要全面啟動教育體系的雙語活化，為台灣培養「走向世界」的人才。總統蔡英文日前與高中生座談時，明確表示將有國家型的「 2030 雙語國家計畫」，提供更多外語使用現場與交流機會。

全國體育班 2020年底前未依法聘任專任運動教練，恐將停辦，目前仍有 2 成 5 體育班未聘足，教育部體育署今天呼籲，各縣市政府應儘速聘任專任教練，前 4 年將提供 8 成獎勵金。

遠見天下文化教育基金會等民間團體今天公布「英語教育資源調查」，全台國中小實施國際交流的學校比例不到 4 成（ 38.4 %），仍有進步空間。

新課綱新增科技領域，教育部今天表示，已透過開設增能學分班、在職進修班等多種管道來培育科技領域教師，目前師資來源（含在職教師和儲備教師）足夠。

行政院推動 2030 雙語國家政策發展藍圖，全國教師工會總聯合會（全教總）今天提醒，應注意師資及文化層面，避免拉大城鄉落差，以及重演過去貶抑方言的問題。