反質詢的定義
很久很久以前，是上個世紀的事，在下還在美國威大麥迪遜校區獸醫學院念病毒學博士的時候，當了又是很久很久的助教。助教除了幫忙帶實驗課，真正痛苦的其實是改考卷。
美國的獸醫學院多半是大學畢業才進來讀，算是職業學校。所以一般來說，學生都對自己以後想走的路相當清楚，也相對認真。至少很少聽過有人是因為爸媽的堅持，才來念書的學生（在美國待了30多年，倒是遇見不少台灣留學生是這一類型的）。但是，不論如何，偶爾還是會有老鼠屎。
老鼠屎就是那種，不曉得是笨還是壞（不好好唸書），但每次考試之後就要來跟你硬凹分數的學生。
如果是簡答題，他們的「申訴」還比較容易處理。最怕的就是碰到申論題或實驗題。答案勒勒長，完全不知道在寫什麼，但自以為字多寫幾個就可以得一點分數。而且這種人多半是累犯。
後來實在是受不了了。我去向當年的指導教授請願，可不可以把凹分數的學生丟給他？老闆還算是有點人性，後來他多半會自己處理。但是，勒勒長又不知所云的答案，還是要花很多時間去閱讀和打分數。最後只好取得老闆的同意，在考試之前，我就先向這些獸醫系的學生們公布：「以後亂寫的答案，不僅不會拿到分，而且一定會扣分」。從此之後我的助教人生的精神和生活品質就大為改善。
至於「反質詢的定義」為何？連那個康乃爾法學博士的傢伙也不知道。我哪耶知影？
PS. 康乃爾也是我的母校，真是有夠丟人了。
原文出自Li-Lin Cheng臉書，芋傳媒經授權轉載。
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