剛剛看到小孩的數學課本，發現自己忘記了手算根號四十的方法，以前對這種東西不知道有多熟悉，也靠這些技巧，用考試賺取人生許多的機會。
女王常常說可惜了你的青春歲月，填鴨填了這麼多，到頭來還不是會忘記，大部分的東西都忘記了吧？
但這個微小的失憶，引發我對學習和知識產生懷疑。當知識隨時間消逝，它的價值是否依舊存在？學的東西忘記了難道就沒有價值了嗎？我們忘記了知識，但這個過程是有意義的嗎？我們會因此而變得更聰明、或得到任何的智慧嗎？
赫塞曾說：生命的每一階段都有其意義和價值，即使是倒退或遺忘。遺忘的價值不僅是知識流逝的象徵，更是反思和成長的契機。
在今天的科技時代，計算機可以輕易地解答任何數學問題，但這種便利是否剝奪了我們解決問題的深度和創造力？尋找答案的過程，其實比答案本身更富有意義。
每次的遺忘和再學習都像樹木的年輪，記錄著我們生命的成長和轉變。每一次的失憶，都是重新發現自我和理解世界的機會。
每一次危機，無論是知識上的，還是生活上的，都是自由和真理對我們的召喚。在這個不斷變化的世界中，遺忘是學習的機會，更是深入自我和探索生命意義的途徑。
我想真正的智慧不僅在於知識的積累，而在於我們對生命的理解和內在自我的洞察。就像蘇格拉底所說：我唯一知道的是我什麼都不知道！
原文出自李忠憲臉書，芋傳媒經授權轉載。
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