備戰雙語國家 教部擴大引進美籍英語教學助理

教育部今天表示，為因應 2030 雙語國家政策， 110 學年度起擴大引進外籍英語教學助理，其中與學術交流基金會合作的獎學金計畫，將引進 70 人，協助台灣國中小營造英語學習環境。

教育部與學術交流基金會的合作自 2003 年開始，透過嚴格甄選機制，引薦美國傅爾布萊特青年得獎人來台擔任教學助理，與台灣籍教師協同英語教學，並參與雙語教育、英語營及英語村的實境教學。

教育部規劃進一步延伸出「美籍英語教學人員獎學金計畫（ ETF ）」，增加招募具教育碩士或 TESOL （對外英語教學）證書的人員。 110 學年度預計引進 70 人。

教育部表示，來自 ETF 的優秀人員，除了在課堂上輔助台灣籍教師教學外，也會投入在課外，包括社團活動、球隊運動、陪伴閱讀、英語演講培訓、話劇練習、戶外課程互動、烘焙家藝交流、舉辦營隊活動等。藉由多元方式創造學生開口說英文，培養學生英語溝通的習慣。

學術交流基金會也透過舉辦工作坊，提供多元國際化課程，讓台師、外師有更多文化交流分享的機會，共同精進教學知能。

教育部 20 日公布「大專校院學生雙語化學習計畫」的政策目標，預計 2030 年要有6所標竿大學、 30 個標竿學院，達到「 50-50-50 」目標，即至少 50 %大二生英語能力達到 CEFR （歐洲共同語文參考架構） B2 以上等級；全校至少 50 %大二、碩一生，當年所修學分中 50 %以上是全英語課程。

教育部長潘文忠 21 日接受媒體聯訪表示，具體措施包括協助學校延攬國際教學人才，與本國師資共同授課，建立全英語教學制度，引進更多教學助理和設置獎學金，建立全英語教學環境等，以及透過資源共享和校際合作，開設更多的全英語課程。

（新聞資料來源 : 中央社）