教育部長潘文忠今天表示，因應少子化及環境變革，高中以下藝術才能班將自 110 學年起逐年調降每班學生數上限，以達到國中小每班 26 人、高中每班 25 人。
立法院教育及文化委員會今天邀請教育部長潘文忠報告「藝術教育發展與高中職以下學校藝術才能班定位、實施現況及問題檢討」，因少子化及環境變革之結構性問題，近年藝術才能班招生人數逐年下降，其轉型機制須予檢討與調整，以確保藝術人才培育品質。
根據教育部統計， 109 學年度高中以下學校藝術才能班，有音樂班 510 班、 9690 名學生；美術班 494 班、1萬 2113 名學生；舞蹈班 193 班， 3523 名學生；藝才班以國中階段班數較多、其次是國小階段、高中階段，高中以下總計 1316 校、 1197 班、2萬 5326 名學生。
潘文忠指出，教育部規劃自 110 學年起6學年內，逐年調降每班學生人數上限，以達到國中小每班 26 人、高中每班 25 人，每班學生人數 10 人以上為原則，並於藝術教育推動會研議退場與轉型機制，保障專業藝術人才培育的教學品質。
為鼓勵教師協助辦理學校行政業務，潘文忠指出，學校可依班級類別置召集人1人，由教師兼任，綜理藝術才能班事務，教育部同時也請地方政府將藝術才能班召集人每週基本教學節數減授2節納入權管相關規定。
因應新課綱實施，潘文忠提到，教育部正研議調整高中藝術才能班特色招生術科測驗題型，檢核試題與課綱學習表現重點的關聯性，研發更能引導學生綜合思考及延伸應用的題型，使測驗能評測出學生藝術專長學習的完整面向。
（新聞資料來源 : 中央社）
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