英語教育

大新竹若能合併升格，將得利於更多的中央分配款，有餘裕投注在教育體系的全面升級之上。妍慧主張，新竹市既然具備全球科技戰略地位，絕對要完整地落實教育革新，讓中英雙語的教育方向全面推動於新竹地區公立中小學，厚植大新竹青少年的軟實力。

教育部日前預告刪除「幼兒園不得採全日、半日或分科的外語教學」規定引熱議，托育政策催生聯盟今天批評，幼兒階段學習不應讓英語獨占，此舉恐讓幼保教育從根本受到傷害。配合政府推動雙語國家政策，教育部日前預告「幼兒教保及照顧服務實施準則」修正草案，擬刪除第 13 條第7款「幼兒園不得採全日、半日或分科的外語教學」的規定，雖然教育部強調修正後執行方向與現行並無不同，但仍引起外界憂心，希望維持原條文，還給幼兒正常的學習權益。

行政院於 2018 年提出「 2030 雙語國家政策發展藍圖」，希望逐步將台灣打造成雙語國家。台灣師範大學今（12 日）由校長吳正己親自舉行記者會，發表國小畢業生英語詞彙量的研究調查，結果發現 25 %受測者未達課綱規定的 300 個詞彙，台師大也建議，教育部應設立「語言教育司」，讓語言教育受到更多關注，制定可以產生影響力的政策。

遠見天下文化教育基金會等民間團體今天公布「英語教育資源調查」，全台國中小實施國際交流的學校比例不到 4 成（ 38.4 %），仍有進步空間。

新任新北市政府教育局長張明文今天說，英語雙語教育應從家庭同步進行，透過學校老師適時融入教學。他說，新加坡以一個世代推動英語教育，他已盤點現有資源，許多事情急不得。