外文系是大學的學程，但過去一百多年，台灣人從「小學」就讀「外文系」。
這不是笑話，而是台灣坎坷，心酸的歷史。
多桑的一代，及至更上一代，外文系是日語；戰後讀小學的這幾代，外文系是「中文」。
有人傻傻的，在英語世界，人家問你的母語是什麼，竟答是中文或滿達林，實際上就是現在上幼稚園或小學的兒童，他們母親、祖母、乃至曾祖母的母語，也不是「中文」，或「華語」。
他們的口音，用詞，文法，一聽就是「外文系畢業」。你認為考試很高分，學歷很高，但「外文」不是你的母語，舌頭語法還是會走鐘。
「外文系」修來的語文，最大的問題是詞彙不足，常在教科書的用語內打滾，把背過的文字用語照搬，而不知其錯。
最現實的背書是習慣用「我們中國人」，而不會用「我們台灣人」。連新聞記者都會用郭台銘要張顯耀「上書」習近平；中共就代表中國，有人自認聰明，要把中國與「中共」分開。也有人跟著陷入宣傳迷陣，喊「統一」、「獨立」 喊得不亦樂乎。
小學外文系用「中共」，用「共匪」，因為當局把它當「偽政權」，蔣家「法統」還要「反攻大陸，殺朱拔毛」。但共產黨是一黨專制，中共統治中國，代表中國，兩者是一體，無法區分，中共侵略就是中國侵略。
美國現在是共和黨當政，但沒有人叫「共和黨美國」。冷戰時代，美國不承認「中共政權」，在外交文書上有「中共」與「中國國民黨」之分，現在已經沒有這個問題。
蔣介石的文膽不是「外文系」畢業，他不用「統一」，而用「反攻大陸」；他反對「台獨」，但要搞實質的「蔣獨」。受「外文系」調教的台灣人，包括一些民進黨和台獨在內，卻陷入中國圈套，在「統與獨」之間糾纏。
「統」的意義是原有的「一」分而為二以上，要把它重新「合」起來，隱含正當性與必要性。但台灣從一八九五年以來，與中國就不是「一」，不屬中國領土，一九四九年成立的中華人民共和國，沒有台灣人民同意，也沒有正當性或合法性把台灣併吞。
如果台灣人民同意，雙方是可以「合併」；台灣人民不願意「合併」，那就繼續維持「獨立的現狀」，並不是宣佈「從那一國獨立出來」。
中國所謂「武統」就是侵略，不經台灣人民同意，要強行併吞，這違反國際法，也違背治者需被治者同意的基本民主原則，面對侵略只有聯合友邦盟國進行自衛抵抗，別無選擇。
就此而言，小學「外文系」畢業的吳敦義，歌頌馬英九的「一中」，現在頓悟，在親中主持人的節目上嗆聲：談「統」不切實際，統人沒能力，被統不願意，你如果想被統，今天就可以實現啦！可以馬上搬到福州、上海去住，那就被統啦，何必拖累二千三百萬同胞！
壯哉！吳敦義！你的台灣情和民主心，讓立法院那些面臨被罷免的藍白善男信女無地自容！
本文刊載於Dai Pai 台派網站 ，芋傳媒經授權轉載。
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