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《想想論壇》媽媽,我需要放空一下!

圖片來源:Pixabay / 作者:sasint

本文作者為黃玟錦,由想想論壇授權轉載。

我送孩子回到我母親生長的地方上學,這裡有大樹的氣息。

即將迎來一週秋假的某個週四,早上要出門的荳寶哼哼哎哎上樓貼著我的臉說:「媽,我今天不想上學可以嗎?」

今天是我的媽媽攀岩日,本就刻意排開工作行程,我想了一下問:「那你跟著我能配合我的行程嗎?」

荳開心地點頭連聲說好,小跑步下樓告訴要送她上學的爸爸:「媽說我可以跟著她,媽媽要讓我請假。」

爸爸獨自出門上班,待我跟星妹整理好,母女三人開車往攀岩場移動。

開車途中我好奇問荳:「今天為什麼想請假?」

她愣了一下說:「我想一下喔」

隔一陣子荳說:「媽媽我知道了,我需要放空一下。」

這是一個六歲半的孩子沈思過後的真實答案!

這個答案帶我進入岳明國小開了一個名為童年社,實則期望放空的小孩社團。

岳明國小開了一個社團叫做「童年社」,一個什麼都不教的社團。(作者提供)

我認識的岳明國小課程活潑、活動滿滿,是超級有活力的一個學校;但我偷偷擔憂一件事,這也是現在某些大學畢業生普遍的困境,也就是「我不知道要做什麼?」

小孩會不會一沒有活動就喊無聊,沒有被安排就失去方向?

所以我主動找了校長、主任,毛遂自薦說明我跟曉雯想要開一個童年社團,一個什麼都不教的社團。

不教!?

什麼都不教嗎!?

那成人在這裡的定位是什麼?

在童年社成人是一起玩耍的夥伴。

我們努力拿掉大人的框架(真的要很努力才能拿掉一些啊啊啊),陪孩子在戶外在室內,照小孩的意思陪同玩耍。

小孩的空白時間其實很忙。

忙著追逐、忙著堆疊積木、忙著踏浪挖沙坑、忙著逛步道、忙著混黏土、忙著打水仗、忙著包水餃、忙著蓋紙箱建築、忙著堆疊塑膠椅子、忙著製作自己的史萊姆、忙著拿過成人手中的相機擔任攝影師……等等,當然也忙著衝突、協商跟和好。

小孩說:「童年社就是什麼都可以玩,安全不能妥協。」

離開基地要告知成人夥伴,追逐戰鬥接近馬路要折返,走戶外需要接收夥伴的聲音相互提醒注意安全,下一次社團時間想做什麼都可以提出來團體討論…得不到共同的結論怎麼辦?分組吧!分組就可以各自進行想做的活動。

什麼都不教?這個社團到底學了什麼?

學「我的想要與不想要」,學自己做主,學相互尊重,學溝通與協商,學團隊合作;學解決問題的能力。

遊戲,就是兒童的自主學習。

每週我們共同為孩子撐一個自由遊戲的三個小時,從自由到自主,相互尊重到合作。解決問題的能力,一旦學會了!誰也拿不走。

比如,穿越巷弄打破住戶花盆的時候,我們怎麼面對與處理?或者雨天無法外出奔跑的時候,遇到小孩基地停好幾輛高級汽車的窘境,低年級小孩們有辦法一邊抱怨一邊討論如何尊重場地與面對困境。

有沒有成人注意過,小孩玩積木的堆疊,笑得最大聲的是踹倒積木的那一刻。

重要的不是結果,是過程中我的專注我的快樂,完成我要的作品的滿足與成就。

「好了!蓋好了!我可以推倒它們重新堆了!」

「童年社就是什麼都可以玩,安全不能妥協。」(作者提供)
兒童的視界跟成人不一樣,主動跟我們借相機的孩子們讓我一窺他們充滿藝術的視野。(作者提供)

媽媽說:謝謝童年社,小孩真的不會一直喊無聊了,很能自己找事做。

爸爸說:小孩真的超愛童年社,她說這裡什麼都可以玩。

媽媽說:童年社讓我的孩子變得主動又貼心。

媽媽說:什麼都不教,但活動也太精采!?

還記得小時候看似無所事事卻無比精彩的午後嗎?

抓魚、抓蝦、挖沙坑烤蕃薯,無所不玩??

童年社讓孩子主導各式遊戲的走向。(作者提供)

小時候扮家家酒,炒石頭、炒樹葉,指著樹說假裝這是我家那是你家;生活經驗就在自由遊戲中體現與創新。

童年社團顛覆師與生、上對下的想像,由孩子主導各式遊戲的走向。

被滿滿安排的小孩,沒有機會練習選擇,沒有機會練習自主;在這裡回到小孩為主體,讓小孩選素材選遊戲,選擇的考慮只有他自己,從自己到相互尊重,從互相尊重到團隊合作。

每一週無所事事的三小時,孩子玩得非常精彩。

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