據報導，少子化風暴猛烈，未來 10 年估計將減少 10 萬名大一新生，僅剩 15 萬多名新生，大學倒閉潮來臨！(https://news.cts.com.tw/cts/general/201804/201804091920266.html)
2017 年 11 月 23 日，行政院院會日前通過《私立大專校院轉型及退場條例（草案）》，首度以專法明文規範私校列入專案輔導的標準、強制轉型退場的條文牽制財團，且讓支持私校的政客不能再撈錢了，難道還要支用我們辛苦的納稅錢為他們「擦屁股」嗎？可知中國科舉文化害了多少人嗎？20 年前的決策者難道都不用負責任嗎？
由於少子化，大專新生驟減，教育部開始針對私立大專校院轉型及退場條例草案舉辦公聽會，力拼三月送進立法院，草案中不再將學生數、註冊率視為退場條件，但若欠薪超過三個月、生師比過低、違法等，將限期改善或轉型，否則強制停辦。
這樣的做法是對的，畢竟有些私校為了避免被淘汰、退場，會使出各種不正當的手段招生。
(https://news.pts.org.tw/article/348931)
可悲的是，現在有些人還天真的以為取得博士學位就可以在大學任教，如據報導，不久前有位現年 37 歲的林姓文化大學哲學系博士，原以為博士念完，就可以進入大學教書，沒想到投遞履歷表到多所學校後卻碰了一鼻子灰。為了謀生，他只好四處打零工，對此現況，他只能苦笑稱自己是「城市遊俠」，台灣像這樣的「流浪博士」不知有多少，這難道不是教育政策錯誤所致嗎？
歐美國家的教學，都是請學生上圖書館借書，很少使用所謂「教科書」。就是有，也都是輪流使用好幾屆，更也沒有人在補習，哪像我們這樣，每人每學期都要買新的，且內容大都很八股，學不到有營養的東西，而且許多人天天在補習，只是圖利參考書業者與補習班，以致有知名中學女生淪為補習班老師的玩物，都是社會虛榮心害了她們，而熟讀孔孟倫理道德與古文、自稱台大中文系入學考「狀元」的那個補習班老師，居然是個人面獸心的傢伙！
台灣的科舉制度承襲了中國腐敗文化，只是培養一些道德淪喪的所謂知識分子，以致有教授集團製造假論文者，有假公濟私 A 公帑圖利自己者，有位清大教學績優的教授，利用指導學生的機會，對某位漂亮女博士生伸出狼爪，害人家身心遭受巨大痛苦。也有上網募資幫助他們登山以培養所謂「領導力」的台大師生，有利用專業知識製造毒物毒殺同學或社會大眾者，更有許多自私自利，視特權為理所當然、而不管別人死活的反年改人士，甚至有許多國家認同錯亂向敵人投懷送抱的退伍軍人，這些難道不是腐敗的國民黨黨國教育所造成的嗎？
可見不僅許多濫竽充數的私立大學應該退場，一些國立大學也是一樣，因為後者已經變成許多有錢人或既得利益者的學園，讓社會上貧者愈貧，富者愈富，製造許多不公平的世代。許多國立大學教授與科系也是濫竽充數居多，自己常身兼數職，把研究生當廉價勞工使用，研究有成績，就誇說是自己指導有功，若是出了問題，則推說是研究生的問題，該加強倫理教育，自己則好官自我為之，果真印證了「士大夫無恥是為國恥」的名言。許多學校師生只會教書與讀書，不重視生活與公民教育，缺乏明辨是非與道德勇氣。
愛因斯坦曾說：「如果缺乏道德勇氣、公民與人文素養，專家與學者只不過是訓練有素的狗而已」。
他還說：「對不公不義的事，若始終保持冷漠，就是獨裁者的幫兇」
目前的台灣社會與校園不就是如此嗎？許多所謂「名嘴」、教授與老師，只會在媒體或課堂上高談闊論自由、民主、人權與法治，大肆抨擊在朝官員與民代，卻對社會上與校園中充斥的許多威權專制時代的黨國圖騰視而不見、習以為常，是否很矛盾？如蔣某人銅像到處可見，每天霸凌市民，尤其是政治受害家屬，許多人還將孫某人當國父，將國民黨黨歌當國歌唱，是否很荒謬？
目前台灣校園不缺乏所謂專家與學者，缺乏的是如同傅斯年、殷海光、彭明敏或陳文成等這樣具有道德勇氣與人文素養者。許多私校是該退場，然而一些公立大學又豈能例外？畢竟這些公立大學也有一堆不學無術的教授與一無是處的系所，以致無法培養具有技術專才的人，卻有一堆畢業生喜歡當公教人員，只因可以吃大鍋飯、領優惠終身俸並享受各種特權，這是台灣長久以來之所以只能幫人家做代工，無法培養諸如比爾蓋茲、賈伯斯或馬克佐克柏等創業家，以及國家債台高築的主因。
歐美國家與以色列等國，多半是技術學校，人人以擁有一技之長為榮，要念大學也很容易，因為多半免費或只需繳很少學費，然而人家容易進去卻不容易畢業，哪像我們大學易進又易出，難怪無法培養技術專才或具有獨立思考的人，否則為何有許多人被江湖術士或政客騙得團團轉？如妙禪與韓某人等，明明都是不學無術之輩，卻有辦法欺騙一堆有高學歷者，這些有高學歷的既得利益者，雖然熟讀中國文史，且很會考試，卻多半自私自利，缺乏同理心，又怎麼會獲得他人尊重？
在台灣，書得得越多或學歷很高者，多半人格低下，遠不如有正義感的販夫走卒如「館長」，後者雖然只有國中學歷，言談粗鄙，卻深明大義，很有國家主權與人權觀念，而且勇氣過人，不像韓某與柯某等那些有高學歷者，懦弱又投機，卻自以為「高人一等」，主張要與對我們有野心的中國「你儂我儂」或「兩岸一家親」，真是頭殼壞掉，縱使有高學歷又有何屁用？值得令人尊敬嗎？
所以有人說：「仗義多從屠狗輩，負心多是讀書人」，實在一點也不錯啊！也可見我們的教育很虛假。
只有效法歐美、以色列與新加坡等國家，重視技術人才的待遇與福利，鼓勵年輕人發揮創意創業，教育學生以台灣為主體的國家觀念，並精簡腐敗的政府機構，淘汰冗員，才能開源節流，扭轉目前台灣的政經與文教困境，也才能真正做到「國家安全，人人有錢」。
鄧鴻源 大學教授
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