預計於 2019 年 8 月正式上路的十二年國教課綱，首度新增「科技領域」，目前全國已有 21 個縣市成立輔導團，由學者專家和教師一同收集教學資源，落實課程推動。
近年人工智慧、大數據、物聯網等議題，一直是台灣產業發展的焦點，相關人才培育需求急迫。十二年國教課綱也新增了「科技領域」，目標是培養學生透過動手實作等方式，學習問題解決、邏輯運算的能力，以因應未來科技發展的需求。
教育部國民及學前教育署今天指出，為因應 2019 學年度新課綱上路，教育部於 2017 學年度便成立中央輔導團，由學者專家和資深教師一同規劃教學策略，目前已擴散至 21 縣市輔導團，逐漸形成教學研究社群。
除了讓老師準備好，教育部於 2017 至 2018 學年度間，也選定 60 所國中小做為前導學校，透過不同學校規模、樣態的試行，研究出課程實施手冊、教學案例，供各校參考。
另外，教育部表示，全國目前已成立 100 所自造教育及科技中心，並將補助建置 1385 間生活科技教室，鼓勵偏遠學校引進外部資源，邀請產業界人士參與課程研發和教學工作。
(中央社)
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