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《焦糖專欄》穿裙子有何不可?珍惜每個與眾不同的你

圖片來源:作者提供

北市龍安國小圖書館內有本《穿裙子的男孩》因某位家長認為有鼓勵孩子變裝之嫌,要求將書從圖書館下架,而學校也以「避免爭議」暫時下架,待委員會討論後再決定處理方式。

這本書是 2015 年聯經出版的《穿裙子的男孩》(The Boy in the Dress),是英國著名兒童文學家大衛‧威廉斯 (David Walliams) 為孩子寫的第一本兒童小說。故事描述一位家庭生活不美滿的十二歲小孩,最喜歡踢足球和時裝設計,而且還是學校足球隊的主將。有一天穿上了裙子上學,結果卻受到排斥,還被逐出足球隊。

書的內容希望孩子尊重彼此的不同,認識每個人都是獨一無二的個體,接受自己與旁人與生俱來的樣子,進而培養同理心。

如果家長只憑書名或不懂書本想傳達的理念,就認為這只是一本鼓勵男孩子穿裙子的書,就太小看兒童及青少年領域的教育專業。兒童文學繪本以隱喻性與象徵性的表現方式吸引讀者,因孩子每天得與愛好說教方式的大人相處早已麻痺無感,這也是好的繪本為何能受歡迎的特質。

圖片來源:作者提供

而這樣的繪本圖書再透過教育者轉化後的教學手段,更可讓繪本深度加深,引導孩子探究他們尚未發覺的世界多元面貌。如果只針對故事內容的外顯行為做批判,這恰好違背作者的本意,與教育理念背道而馳。

再者,誰能定義「裙子」?

誰規定只有女生才能穿裙子? 如果看到男生穿裙子就地動山搖的家長,由衷建議千萬不要到緬甸旅遊,因為在那個國家不分男女老少都會穿著名為「籠基 Longyi」的長裙出現在任何場域。

緬甸男人穿著名為「籠基 Longyi」的長裙。
圖片來源:維基百科

也很遺憾這樣的家長也不適合前往「南太平洋的藍寶石——斐濟群島」,因為那邊的人守護穿上「蘇祿裙 Sulu」的傳統文化,日常生活中男男女女皆然。

雖然該名家長不該以個人主觀喜好與認知,就干涉學校的教學專業,影響所有學生使用圖書館學習知識的權益。

圖片來源:作者提供

同時學校更不應該稍稍面對壓力就棄守立場,下架那本書。這不單只是把一本書收起來的簡單動作而已,校方的舉動不就告訴校園內這樣的孩子:「你們有爭議,所以大人得把你們藏起來,避免其他人不開心⋯⋯」

但那些隱藏在主流底下,正在遲疑要不要說出來,或是不敢說出來,那些性別認同或性傾向與多數人不同的少數孩子,可能就因為這本書得到救贖;抑或懂這本書的核心精神的老師,能透過它教育這些孩子:「即便你是少數,但你也和多數一樣正常。」

圖書館能保有這類書籍存在,也許就是他們所能夠看到的些微天光與希望。因為我們的社會無法再承受有另外一個葉永鋕同學的傷痛發生。

讀到此如果你也支持包容差異和自我認同很重要,不該消失在學校教育內,拜託你在 11/24(六)縣市長及議員選舉時領公投票,在礙家三公投蓋上三個 #不同意 ,讓每個孩子都能平安快樂長大。

平權公投與反同公投差異
圖片來源:平權前夕.彩虹起義粉絲專頁

穿裙子的男孩 The Boy in the Dress

  • 作者:大衛‧威廉斯 David Walliams
  • 譯者:黃瑋琳
  • 出版社:聯經出版公司
  • 出版日期:2015/07/01

延伸閱讀:

  • 緬甸的傳統服飾籠基(Longyi),看起來就像長裙,連男生都在穿,還是學校男生制服之一。
  • 斐濟這個島國,男人穿裙子也是日常風景之一。
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